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第二系列

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江南JN体育登录入口_文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录

发布时间:2024-02-09 点击量:829
本文摘要:文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录

  徐州市中山外国语实验学校六年级语文组在“大单元整合”的理念下,进行主题活动设计,筛选、整合、优化课程资源。

文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录

  徐州市中山外国语实验学校六年级语文组在“大单元整合”的理念下,进行主题活动设计,筛选、整合、优化课程资源。在这一特殊时期,依托六年级下册语文教材,通过整合课程,开展古诗文探究性学习活动——“文以载道,以笔写心”。

  整合诗文主题

  六年级语文组依托主题,进行整合设计,精心策划,引导学生去自主探究。

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  探究诗文魅力

  六年级语文组老师们在整合的基础上,设计了“诗文的魅力”主题古诗文积累探究活动。

老师们将古诗文分为《爱国诗篇》《读书之思》《送别诗篇》《写景诗篇》《古人的智慧》几个篇章。通过积累、诵读、线上讨论、仿写小古文等形式调动学生积极性。

在探究活动中夯实基础,在展示过程中拓展延伸。

  同学们积极参与进来,以笔写心,诵读积累,拓展延伸,融其精神于自身,充分展示了六年级学生们的风采!

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  六年级同学们在积累诵读古诗文的同时,还自主以分享视频的方式展示自己的学习成果。

  在六年级语文组老师们的指导下,同学们还参与到线上展示中来,以直播展示、微信诵诗会等形式“以文会友”!

  小古文创编对同学们来说既是挑战,又是能力展现。

在老师们的指导下,同学们纷纷尝试小古文创编。让古典文化在同学们笔下绽放新光彩!

  战“疫”先锋我来赞

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  汪洋老师点评:

  山川同泽,风月同天。读君之文章,仿若当头棒喝,惊醒甚之!国之灾难,感同身受,以笔写心,方是文以载道!君之文,读之方觉功底颇深,文从字顺,表意深刻,微言大义!少年强则国强,少年独立则国独立。

同愿神州春回,神州无疫!

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  李伟老师点评:

  历史必将牢记2020年的这场来势汹汹的战“疫”。这场战“疫”中涌现的无数英雄事迹必将传承下去,他们的精神必将影响我们的子孙后代。

马宇鲲同学的小古文创作虽然还有些稚嫩,但是颇具古文字简约凝练、意蕴深远的神韵。最难得的是来自于真实的生活。让古文字赋予了时代的气息,这也是一种与时偕行吧。

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  小作者郭依辰自评:

  我的这篇小古文立意新颖,条理清晰,语句对仗,短短百字把华夏举国共抗疫情描述得淋漓尽致。希望大家能够喜欢!

江南JN体育登录入口_文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录(图12)

  同伴的话:

  谢正恩同学这篇小古文语句精炼,重点突出了此次疫情的严重和白衣战士的英勇无畏,希望他们可以早日打赢这场没有硝烟的战争!祝愿国泰民安,英雄凯旋!——六1班刘天乐

  生活妙趣我发现

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  小作者许铭彤自评:

  我写这篇小古文是学完《蜀道难》之后有感而发。“蜀道之难,难于上青天”一句使我惊叹于李白夸张的写作手法,于是运用这种写作手法来突出徐志伟同学系鞋带的“难”。

另一位作者徐志伟则主要用大量的笔墨来描写整件事的起因、经过和结果,全文写得完整清晰,细节描写很恰当,全文都突出一个重点“系带之难”,同时也点明了主题。我们俩的文章立足点不同,互相补充,放在一起展示显得妙趣横生!

  动物奇趣我会写

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  李静洁老师评价:

  语言言简意赅,把一白一黄两只猫争斗的场面酣畅淋漓地写了出来,尤其是动作描写很形象生动,眼前仿佛浮现出俩猫争斗的样子,惊叹于小作者细腻的笔触。

江南JN体育登录入口_文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录(图15)

  小作者黄晗章自评:

  我的小古文在“斗”的场面上下功夫,把“斗”的情景写得即有趣又生动,而且语句精简,通俗易懂,有着浓浓的小古文韵味。

你喜欢我的小古文吗?

江南JN体育登录入口_文以载道,以笔写心” ——中山外国语实验学校六年级语文大单元主题活动实录(图16)

  王丽艳老师点评:

  全文语言流畅,行文舒展自如又紧凑曲折,既轻松幽默又耐人寻味,读来童趣无穷,时十岁半孩童初作此文,实属不易!

  在举国战“疫”的特殊时期,

  中山外国语实验学校六年级语文组老师们

  力求做好“停课不停学”

  线上学习主题活动的指导,

  发挥学生的自主学习积极性,

  文以载道,以笔写心,

  文化之美浸润孩子们的心灵。


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